浙江金华金东区3万多名学生实现午休“躺睡自由”
浙江金华金东区3万多名学生实现午休“躺睡自由”
浙江金华金东区3万多名学生实现午休“躺睡自由”央视网消息 “五一”假期过后,浙江金华金东区(jīndōngqū)中小学正式切换至夏令时,午睡时段随之开启(kāiqǐ)。过去,学生(xuéshēng)们午休常采取趴睡方式,不仅容易导致手麻(shǒumá)脚麻,还会(háihuì)因挤压胃部引发胀气,更对脊椎发育存在潜在不良影响。当前,金华市金东区不少学校的学生们已实现“躺睡自由”。
中午时分,走进金华市金东区第二(dìèr)实验小学一(1)班教室,班主任陈勤家正耐心指导学生调节躺睡(shuì)椅,帮助学生进入午休状态。只见学生们按下桌子(zhuōzi)两侧调节按钮,桌面随即倾斜,为前排同学(tóngxué)提供支撑(zhīchēng)与空间。紧接着,大家扳动右侧把手,后背轻轻用力向后靠,便能实现90度至180度的角度调节。学校总务处主任吴斌说:“椅子顶端设有可(kě)拉长的头托(tóutuō),用于支撑头部与颈部;末端配备脚托,拉开后可支撑整个身体,大幅提升躺睡的舒适度。”
据了解,该校早(zǎo)在去年8月就为一年级新生(jíxīnshēng)更新了坐躺切换课桌椅,并于当年9月开学后正式投入使用。“经过一个多学期的使用,孩子们现已能(néng)熟练调节(tiáojié)课桌椅,30秒内即可完成‘坐’与‘躺’的切换。”吴斌说。
为确保午睡过程(guòchéng)安静、安全,每个班级(bānjí)均安排班主任坐班“陪伴(péibàn)午睡”,实时留意学生睡眠状态,适时协助盖被子,以防着凉。同时,各班级还制定躺睡纪律及(jí)公约,更好地管理午睡纪律。陈勤家介绍,目前班内超七成学生已养成良好的午睡习惯,一些不太(bùtài)喜欢午睡的孩子,也能自觉躺好、安静休息。
在金华市金东区(jīndōngqū)仙桥小学,午休时分,学生们轻轻将(jiāng)可折叠式椅子调整成躺卧模式,盖上(gàishàng)被子,准备进入梦乡。“以前在老校区读一年级时,中午(zhōngwǔ)只能趴在课桌上睡觉,睡醒后脖子又酸又疼。去年搬到新校区开始(kāishǐ)躺着睡,今年又用上了更便捷的躺睡椅。”三(3)班学生茶丽华熟练地展开躺睡椅,座椅瞬间变成平坦的睡床。
面对不同年龄段学生(xuéshēng)的成长需求,仙桥小学(xiǎoxué)创新实施“分级躺睡”方案,其中一、二年级学生利用功能教室改造的午休空间,在垫子上实现“全平躺”,三年级及以上(yǐshàng)学生则配备可躺式椅子。
“我(wǒ)们特别注重一、二年级学生午休(wǔxiū)习惯的培养,脱下的鞋子需在教室门口排列整齐,睡醒后大家(dàjiā)一起折叠毯子,将用品收拾整齐再离开。”谈及午休环境的变化,该校政教主任吴玥笑着说:“孩子们经常跟我分享,现在躺在软垫上休息,比之前舒服多了(le)。”
据(jù)了解,目前,金华市金东区约3.1万名学生已从“趴桌小憩(xiǎoqì)”变为“躺睡自由”。这一改变不仅有效提升学生的睡眠质量,更助力其身体健康发育,以更饱满(bǎomǎn)的精神状态(jīngshénzhuàngtài)投入学习。(总台记者 濮佳怡 刘浪)
央视网消息 “五一”假期过后,浙江金华金东区(jīndōngqū)中小学正式切换至夏令时,午睡时段随之开启(kāiqǐ)。过去,学生(xuéshēng)们午休常采取趴睡方式,不仅容易导致手麻(shǒumá)脚麻,还会(háihuì)因挤压胃部引发胀气,更对脊椎发育存在潜在不良影响。当前,金华市金东区不少学校的学生们已实现“躺睡自由”。
中午时分,走进金华市金东区第二(dìèr)实验小学一(1)班教室,班主任陈勤家正耐心指导学生调节躺睡(shuì)椅,帮助学生进入午休状态。只见学生们按下桌子(zhuōzi)两侧调节按钮,桌面随即倾斜,为前排同学(tóngxué)提供支撑(zhīchēng)与空间。紧接着,大家扳动右侧把手,后背轻轻用力向后靠,便能实现90度至180度的角度调节。学校总务处主任吴斌说:“椅子顶端设有可(kě)拉长的头托(tóutuō),用于支撑头部与颈部;末端配备脚托,拉开后可支撑整个身体,大幅提升躺睡的舒适度。”
据了解,该校早(zǎo)在去年8月就为一年级新生(jíxīnshēng)更新了坐躺切换课桌椅,并于当年9月开学后正式投入使用。“经过一个多学期的使用,孩子们现已能(néng)熟练调节(tiáojié)课桌椅,30秒内即可完成‘坐’与‘躺’的切换。”吴斌说。
为确保午睡过程(guòchéng)安静、安全,每个班级(bānjí)均安排班主任坐班“陪伴(péibàn)午睡”,实时留意学生睡眠状态,适时协助盖被子,以防着凉。同时,各班级还制定躺睡纪律及(jí)公约,更好地管理午睡纪律。陈勤家介绍,目前班内超七成学生已养成良好的午睡习惯,一些不太(bùtài)喜欢午睡的孩子,也能自觉躺好、安静休息。
在金华市金东区(jīndōngqū)仙桥小学,午休时分,学生们轻轻将(jiāng)可折叠式椅子调整成躺卧模式,盖上(gàishàng)被子,准备进入梦乡。“以前在老校区读一年级时,中午(zhōngwǔ)只能趴在课桌上睡觉,睡醒后脖子又酸又疼。去年搬到新校区开始(kāishǐ)躺着睡,今年又用上了更便捷的躺睡椅。”三(3)班学生茶丽华熟练地展开躺睡椅,座椅瞬间变成平坦的睡床。
面对不同年龄段学生(xuéshēng)的成长需求,仙桥小学(xiǎoxué)创新实施“分级躺睡”方案,其中一、二年级学生利用功能教室改造的午休空间,在垫子上实现“全平躺”,三年级及以上(yǐshàng)学生则配备可躺式椅子。
“我(wǒ)们特别注重一、二年级学生午休(wǔxiū)习惯的培养,脱下的鞋子需在教室门口排列整齐,睡醒后大家(dàjiā)一起折叠毯子,将用品收拾整齐再离开。”谈及午休环境的变化,该校政教主任吴玥笑着说:“孩子们经常跟我分享,现在躺在软垫上休息,比之前舒服多了(le)。”
据(jù)了解,目前,金华市金东区约3.1万名学生已从“趴桌小憩(xiǎoqì)”变为“躺睡自由”。这一改变不仅有效提升学生的睡眠质量,更助力其身体健康发育,以更饱满(bǎomǎn)的精神状态(jīngshénzhuàngtài)投入学习。(总台记者 濮佳怡 刘浪)





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